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摘要:
随着新时代的到来,高中化学教学也带来了新时代的变革和洗礼,课堂的高效性,有序性,教与学并进,培养学生自主学习的能力,发展学生动手,动脑,培养能力型人才是我国目前新的教育理念。那么课堂教学教师的引导就尤为重要,关于课堂问题的提出就显得很关键,如何提出有效的,有深度,具有指导性意义的问题就是我们要来研究的新课题。
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活化课堂
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课堂教学
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高中化学
教学模式
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈以问题为中心的高中化学课堂教学设计
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 化学教学 培养能力型人才 课堂提出问题的探究
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.8
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 明文静 4 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
培养能力型人才
课堂提出问题的探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
1773
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