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摘要:
在小学语文教学中,作文教学是重点、难点所在,是促进小学生全面发展不可忽视的重要方面.在小学作文教学过程中,"点睛"法的应用利于学生写作过程中的篇首、篇中、篇尾点题,可以避免作文内容和作文题目不符,出现跑题的现象,还能在一定程度上不断提高学生写作能力,而不仅仅是一味地模仿他人的文章.
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文献信息
篇名 "点睛"法在小学作文教学中的应用
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 小学语文 作文教学 点睛法
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1057字 语种 中文
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节点文献
小学语文
作文教学
点睛法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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9868
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