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摘要:
在信息技术课程教学过程中,除了要让学生掌握信息技术基本知识和基本技能之外,还要加强信息社会公民思想品德教育,引导学生形成与信息社会相适应的责任感和价值观。本文结合实际教学经验,认为信息技术课堂中的实践活动具有独特的德育优势,并初步探讨了在高中信息技术实践活动中渗透思想品德教育的相关策略。
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文献信息
篇名 思想品德教育在信息技术实践活动中的渗透
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 思想品德教育 信息技术 实践活动
年,卷(期) ddjylc_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
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思想品德教育
信息技术
实践活动
研究起点
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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