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摘要:
适时教学是近年来备受瞩目的教学模式,不仅能够极大调动学生学习的积极性,而且可以突破课堂教学的时空局限,有利于充分发挥学生的主体作用.高中信息技术课程本身具有知识点繁多、操作项目灵活多变、实践性强、可扩展面广的特点,基于微视频开展高中信息技术课适时教学,可以增强教学效果.
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文献信息
篇名 高中信息技术课程中微视频适时教学模式的构建
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 高中信息技术 适时教学 微视频 素质教育
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 数字校园
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.67
字数 3343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.09.056
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
适时教学
微视频
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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31349
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18
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