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摘要:
STEM 的基本教学目标是培养学生的科学、技术、工程与数学方面的综合素养,也就是将四项学科的相关能力进行整合与汇总,对学生的学习能力提出新的要求.根据STEM的教学思想,将其落实到小学英语高效课堂构建中,教师可以从课程开展的多个方面帮助学生提升在英语学习中的实践能力与创新思维,培养学生解决实际问题的能力.除此之外要与学生的生活实际进行紧密联系,提升学生的文化意识素养,促进学生综合实力的发展.
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文献信息
篇名 基于STEM的小学英语高效课堂的构建
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 STEM 小学英语 高效课堂
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G622
字数 1804字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玉芬 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM
小学英语
高效课堂
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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