语境理论在高中英语词汇教学中的应用研究

• 作者: 廖桂英
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 语境理论 高中英语 词汇教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41+H319.34
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.03.024

摘要

在实际进行高中英语学习的过程中,词汇是一项十分重要的内容.同时,词汇也成了英语语言的基本元素.教师在实际进行教学的过程中,应该重视英语词汇.在高中阶段,学生的学习压力比较大,如果教师运用枯燥的教学模式,就会影响学生学习的积极性和主动性.由此,教师在具体教学的过程中,可以运用语境理论.语境理论的运用,不仅能提升学生的学习效果,也能让学生的实际运用能力得到激发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖桂英		3	0	0.0	0.0