浅析WORKSHOP设计教学的瓶颈与对策——以郑州轻工业学院"景观设计4(区域规划)"课程为例

• 作者: 刘磊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: Workshop 教学 策略 设计 景观
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 105-106,180
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.11.048

摘要

研究以郑州轻工业学院2014级"Workshop"课程为例,系统论述了Workshop教学推进过程中的症结,从组织思路、推进逻辑、调整对策等方面提出基于需求侧反演的解决策略,为创新创业教学改革的深化提供前瞻.