高中化学教学模式研究

• 作者: 张扬清
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 教学模式 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

为了能够让学生在一种轻松愉快的环境氛围下工作学习,教师应该在教学过程中,通过一种愉悦的教学方式,将知识传递给学生。当前高中化学教学必须要面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。教师应该将课堂主动权让给学生,教师作为积极引导者去指导学生操作,促进小组合作,各取所长,灵活指导,帮助学生做化学基础理论知识的记忆卡片。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张扬清		4	1	1.0	1.0