高中物理教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 刘智
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 课堂教学 创造性思维 培养策略 研究
• 年，卷（期）: dnly_2018,（3）
• 页码范围: 153-153
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中物理教学具有独特优势,对于学生创造性思维的培养有着积极的影响。物理教师应把素质教育理念视为指导思想,运用个 性化的教学手段,组织内容丰富的教学活动,引导和鼓励学生去思考、去分析、去创造,在练习中掌握更多的学习方法,在互动中养成良 好的探究习惯。另外,物理教师还要学会尊重学生的主体意愿,制定完善的教学方案,通过教学内容的补充与教学过程的简化,启发其思 维的创造力与想象力,让课堂焕发新的活力,给予学生不一样的情感体验,借此取得事半功倍的教学成效。

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1	刘智		3	0	0.0	0.0