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摘要:
随着教改的推进,赏识教育被许多教师运用在教学中。特别是班主任老师,运用赏识教育进行管理班级后,孩子们不仅能感受到班主任对他们的关爱,也拉近了他们和班主任的距离。使得孩子们每天都在愉快的氛围中学习,健康的成长。
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让学生在赏识中成长
班主任
学生
赏识
让学困生在赏识教育中成长
学困生
闪光点
赏识教育
成长
应用教育心理学,让学生健康成长
教育心理学
学生教育
健康成长
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生在赏识中健康成长
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 赏识 班主任 学生 班级 健康 成长
年,卷(期) hjc_2018,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G625.1
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印忠霞 张家港市三兴学校小学部 2 0 0.0 0.0
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赏识
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学生
班级
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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