全员化、多元化、立体化学生工作路径研究

• 作者: 王秋莎
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 全员化 多元化 立体化 工作路径
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 分类号: G647
• 字数: 1786字
• 语种: 中文

摘要

大学的教育活动可以概括为两个部分:第一课堂和第二课堂.第一课堂是学生接受知识的最重要的平台,是学生在大学期间主要的活动场所;第二课堂学生通过实践获得经验,增长才干,是有利于学生全面发展有组织的课外活动.本文通过结合第一课堂和第二课堂的发展融合,对如何建立全员化、多元化和立体化的学生工作路径进行了研究和探讨,希望可以为发展教育工作,实现全员育人的目标提供参考.