浅探初中数学课前预习的有效方法和策略

• 作者: 周兴华
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 初中数学 课前预习 预习评价
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 1196字
• 语种: 中文

摘要

"凡事预则立,不预则废."对于我们的数学学习,则更应该从提前准备入手,让学生事先做到心中有数,也就是要去预习,这样会收到事半功倍的效果.通过预习环节的设定,学生更快地掌握新知识,更好地享受数学带来的乐趣.