多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 多媒体环境 高中历史教学 利弊 对策
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学是一种通过计算机软硬件把文字、图形、图像、视频和声音这五种媒体集中在一起，由教师展现给学生的教学方式。随着计算机网络技术越来越广泛的应用，很多学校都引入了计算机网络设备，实现了多媒体教学，给教学带来了新鲜的血液。多媒体教学可以再现历史情景，拉近学生与历史的时空距离，能让学生身临其境地感受历史和探究历史；多媒体教学信息量大，可以作为教材的补充，便于拓展学生思维，对于培养学生的历史素养大有裨益。