参与式培训对肠造口患者自我护理能力及生命质量的影响

• 作者: 斯海琴
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 肠造口患者 护理能力 影响
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 1217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.07.051

摘要

据不完全统计,我国现阶段有累计超过100万例结肠造口患者,并且每年有10万人需要新做结肠造口手术[1].据国内外文献报道,肠造口并发症发生率约为22%-34%[2-4],并发症的发生严重影响了患者的身体、情感、生理及心理健康.因此,加强肠造口患者的健康教育工作,提高患者的自我效能,使患者以积极的态度对待疾病及造口护理具有重要作用.传统的健康教育大多都采取说教式进行知识传授,不能有效地激发患者的兴趣,效果也不明显.参与式培训给患者创造了良好的学习环境,采用听觉、视觉、自我动手等多种方式引导患者,为了有效提高肠造口患者的自我护理能力及生活质量,研究者对肠造口患者健康教育采取了参与式培训模式.取得了良好的效果,现报道如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	斯海琴		1	0	0.0	0.0