数学化思想在初中数学教育中的拓展应用分析

• 作者: 王晓勇
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学化思想 初中 数学教育
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9574.2018.09.095

摘要

为了让学生的学习能力以及逻辑思维能力得到有效的提升,将数学思想和思考的逻辑方式投入到初中的教学中是有非常重要的作用及意义的.数学化思维在初中数学教学过程中的应用,满足了目前教学工作的发展形势,也能够让学生的学习能力以及对知识的掌握能力得到提升.在初中的数学教育工作进行的过程中,需要将数学化思想进行合理的应用.本文就从此方面入手,以数学化思想在初中数学教育中的拓展及应用进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓勇	山西省吕梁市方山县第二中学数学系	1	1	1.0	1.0