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摘要:
在高中教育教学当中,高中数学占据主要地位。为了提升高中学生的数学解题能力,教师就需要培养学生对于事物的分析能力以及逻辑思维能力,这样对于学生的学习以及未来的成长都有着重要的帮助作用。由于高中数学所具备的抽象性和逻辑性较高,因此,在实际的学习中,学生会对数学产生抵触情绪。所以,在高中数学教学中,教师应当合理的借鉴相关教学方法,营造教学氛围,并且通过具体的教学措施,配合上反思与总结,才能够确保高中数学教学工作顺利地开展下去。
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篇名 浅谈如何提高高中数学课堂教学
来源期刊 中华辞赋 学科 教育
关键词 提高 数学 课堂 教学
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号 G633.6
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数学
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期刊影响力
中华辞赋
月刊
2095-7351
10-1215/I
16开
北京市西城区南滨河路23号2号楼1804
82-780
2008
chi
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197
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