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摘要:
在初中物理的课堂教学过程中,教师除了让学生获得一定的物理方法之外,还要培养学生的图示能力.教师应当结合初中物理的教学课程,重视图示法的具体运用,让学生能够通过图示法加深对物理课程知识的理解,使得物理课程符合教学标准的要求,让学生能够通过直观的图象来解答疑惑.
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文献信息
篇名 图示法在初中物理教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中物理 图示法 教学应用
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 知识精炼
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1740字 语种 中文
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1 夏国伟 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
图示法
教学应用
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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