情感激励在初中物理新课改中的运用

• 作者: 林健飞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 情感激励 初中物理 新课改
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 字数: 2912字
• 语种: 中文

摘要

情感激励的教学方式在初中物理新课改中起着重要的作用,与学生学习成绩和个性的发展都息息相关.情感激励有它自己的功能和特性.它对学生的认知学习和教师的教学过程都有着深远的影响,在初中物理的教学中,采用情感激励的教学方式是可行的也是必要的.它可以提高学生全面掌握知识的能力,促进初中生学生的全面、健康发展,同时也可以提高学生学习物理知识的兴趣,有助于师生关系的建立和升华.本文结合教学案例,阐述了情感激励的基本原则、运用策略及其在初中物理新课改中的重要性意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林健飞		2	1	1.0	1.0