医学生叙事医学素养培养模式的研究

• 作者: 任彤彤 张海燕 甄乔乔 马冬
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 文学
• 关键词: 医学生 叙事医学素养 文学素养 认知素养 心理健康管理
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.12.214

摘要

随着生物医学的不断进步和医疗设施的不断完善,以病人为中心的医学时代使得叙事医学成为医学界的热点话题,医学生的叙事医学能力越来越受到大众的关注.为了解当代医学生对叙事医学认知现状及培养的前景与途径的看法、探索叙事医学素养培养模式,文章以山西某五所高校的医学生作为研究对象,进行了深入访谈和问卷调查,在深入分析的基础上提出以文学素养、认知素养、心理健康管理三位为一体的医学生叙事医学素养培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕		40	239	7.0	14.0
2	甄乔乔		1	0	0.0	0.0
3	任彤彤		1	0	0.0	0.0
4	马冬		1	0	0.0	0.0