高中数学基本活动体验的路径探研

• 作者: 叶青雷
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 数学活动 基本经验 工具性 递进性 广泛性
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

数学活动体验是实践探索和应用性较强的教学活动,能让学生体验操作、观察和思考的过程,形成数学活动的基本经验.教师可从以下三方面开展数学基本活动体验:一是感知数学知识形成的过程性和必要性,二是感受数学知识的工具性和应用的广泛性,三是体会数学知识的连贯性与数学技能的递进性.