深度学习是积累数学基本活动经验的有效路径

• 作者: 林婕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 深度学习 活动经验
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

积累学生数学基本活动经验,是数学教学的应然追求.学生学习品质的提高、结构的完善、层次的提升都离不开数学基本活动经验.基于深度学习的视角,通过深度把脉、深度活动和深度加工,让学生主动地联结与尝试、去伪与求是、变式与关联,有效地提升学生的学习力,发展学生的数学核心素养.