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摘要:
音乐课,是能够培养学生审美情趣,帮助学生陶冶情操的一门课程,这其中学生与教师的互动无疑是构成音乐课堂的关键因素。在音乐课堂中使用科学和生动的教学形式,不仅有利于激活学生对音乐的兴趣和促进学生积极主动的学习,还可以全面提高学生的音乐素养和审美素养。笔者根据多年教学经验与思考,对教师在小学音乐教学中如何更好开展与学生之间互动进行了探讨。
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐课堂教学的“师生互动”
来源期刊 读与写 学科
关键词 音乐教学 互动意识 师生关系 培养 创新
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 体育·艺术
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 249字 语种 中文
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音乐教学
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