《圆的认识》教学设计策略探析

• 作者: 朱洪平
• 来源期刊: 当代旅游
• 关键词: 《圆的认识》 教学设计 理念浅议
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 人文探索
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,并应用于生活.教学《圆的认识》,通过不同形状车轮自编故事导入新课,并引导学生寻找身边的物体哪些是圆形的,课末又引导学生探讨车轮为什么是圆形的,不但调动了学生的积极性,加深了学生对圆的认识,而且拉近了数学与生活的距离,使学生深刻体验到身边有数学,伸出手就能触摸到数学,从而对数学产生亲切感,增强学生对学习数学的兴趣和提高学生应用数学的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱洪平		2	0	0.0	0.0