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摘要:
辨证论治是中医基础理论中的重要内容,是中医学治疗的前提和方法,也是教学的难点.在西医院校中,由于教育背景的不同及中西医思维方式的差异,学生观念难以发生转变,故进一步增加了该内容教学的难度.本文从授课内容、中西医结合临床研究、教学方式、临床带教等方面试行探讨在西医院校内如何进行中医“辨证论治”教学,这对于培养学生学习兴趣、理解掌握中医精髓、提高教学质量有重要的意义.
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文献信息
篇名 西医院校的中医辨证论治教学思考
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 西医院校 辨证论治 教学
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 2624字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.20.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓炜 第二军医大学长征医院中医科 12 54 5.0 7.0
2 张璇 第二军医大学长征医院中医科 19 43 3.0 5.0
3 徐晶钰 第二军医大学长征医院中医科 15 24 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
西医院校
辨证论治
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
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