初中语文记叙文阅读有效课堂教学策略研究

• 作者: 张鹏忠
• 来源期刊: 记者观察:中
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 记叙文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在素质教育背景下,教师应积极创设科学、有效的语文课堂,以此来提高记叙文阅读教学效率。本文首先对初中语文阅读教学现状进行分析,并针对记叙文阅读有效课堂的构建提出几点建议,最后由记叙文阅读扩展到写作层面,通过读写结合的方式,使学生的语文学科技能与素养得到显著提升。

作者信息

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1	张鹏忠		3	0	0.0	0.0