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摘要:
现有的思想政治教育范式类型研究存在着学科理论范式与实践工作范式混同,范式转换基本前提和转换逻辑论证不清等问题。以库恩范式理论成立的逻辑前提和基本要素观照,这些问题表明目前思想政治教育学科尚不具备形成范式的条件,处于“前范式学派”阶段。讨论思想政治教育范式问题,应首先明确库恩发现和描述范式的本义和前提,深入理解范式的基本要素,对提出思想政治教育范式类型持审慎态度。
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文献信息
篇名 思想政治教育范式研究
来源期刊 记者观察:中 学科 教育
关键词 思想政治教育研究范式 库恩范式理论 研究
年,卷(期) jzgcz_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育研究范式
库恩范式理论
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
记者观察:中
月刊
1004-3799
14-1155/G2
山西省太原市学府街130号华宇绿洲5幢5
22-101
出版文献量(篇)
4619
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