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简谈小学语文课堂教学的现状
简谈小学语文课堂教学的现状
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摘要：
本文重点在于分析当前小学语文教学的现状,如儿童识字兴趣低,课堂师生互动差,以及学生语文写作流于形式等问题.
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文献信息
| 篇名 | 简谈小学语文课堂教学的现状 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学语文 识字 师生互动 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 课堂内外 |
| 研究方向 | 页码范围 | 173 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 912字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字
师生互动
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
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