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摘要:
学生英语学习的兴趣是学好英语的原动力.初中生的年龄特点决定了他们需要的是令他们感兴趣的话题和能增长见闻的知识.因此,教师在平时教学中应关爱学生、信任学生、尊重学生,师生间形成民主、平等的人际关系,使学生身心愉快,有安全感,形成积极向上的精神状态和健康的心理.只有不断创设这种宽松、和谐的学习环境,学生的思维才不会受到束缚,才会自主学习、大胆发问、积极交流.
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口语教学环境
口语教学方式
师生关系
初中英语教学中如何培养学生的口语表达能力
初中英语
课堂教学
口语表达能力
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中英语教学中如何强化学生的口语训练
来源期刊 新智慧 学科
关键词 初中英语 口语训练 强化
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 1978字 语种 中文
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节点文献
初中英语
口语训练
强化
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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