民族预科物理教材建设的研究——以南昌工学院为例

• 作者: 巩长芬 彭荣荣 秦梅宝
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 预科 教材建设 教学质量 探讨
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 814
• 页数: 1页
• 字数: 1747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.02.654

摘要

教材建设是学科建设不可缺少的一环,也是衡量教学质量高低的重要标尺.在南昌工学院少数民族预科教学与改革中发现,教材建设是影响物理教学的一大障碍.本文主要从预科物理建材所需体现的特色以及对自编校本教材评价两个方面阐述了笔者的一些经验及取得的成效,可为其他学科教材建设提供一定的理论与实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭荣荣	江西 南昌 南昌工学院基础教育学院	1	0	0.0	0.0
2	秦梅宝	江西 南昌 南昌工学院基础教育学院	1	0	0.0	0.0
3	巩长芬	江西 南昌 南昌工学院会计学院	1	0	0.0	0.0