高中英语教学实施有效翻转课堂的方式分析

• 作者: 齐洪敏
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中英语 微课 策略方法
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41+H319.3
• 字数: 1426字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.07.149

摘要

随着新课程改革的不断深入,传统的应试教育正在向素质教育进行转变,而教师在课堂中的地位也由"主体"地位变成了"引导"地位;当前高中英语课堂是以学生的主体地位为基础,已经成为我们教育教学的主流模式;而高中英语教学翻转课堂的设计,有利于学生学习兴趣的提高,同时也可以促进学生学习的主动性与自主性,对提高学生对英语知识的理解和教学目标的达成具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐洪敏		2	0	0.0	0.0