翻转课堂在高中化学教学中的研究

• 作者: 陈晓彬
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 翻转课堂 高中化学 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 24,26
• 页数: 2页
• 字数: 2111字
• 语种: 中文

摘要

本文主要围绕翻转课堂在高中化学教学过程中的作用和具体执行方式展开研究，通过加强学生的课堂主体地位，帮助学生培养良好的学习习惯，更好地适应翻转课堂等新的教学模式并积极参与，实现自我发展提高的目的，推动学生实现新的发展，帮助学生总体学习成绩提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓彬		6	2	1.0	1.0