如何提高初中音乐欣赏教学的有效性

• 作者: 付晓雪
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 有效性 初中 教师讲授 音乐欣赏课 想象力 教学过程 创作背景
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

在音乐教学过程中,我感觉传统的欣赏教学带来的弊端已越来越明显了。有的教师只是用简单的语言介绍一下作品的作者及创作背景,然后一遍一遍地让学生反复听,直到下课,这样的音乐欣赏课,怎么能够吸引学生?更不用说陶冶他们的情操了......因为它以教师讲授,学生被动地接受为途径。那么,究竟怎样才能让学生有效地进入音乐中呢?其具体策略为:一、联想与想象:音乐是一种富有丰富想象力的艺术,音乐欣赏必须借助联想和想象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付晓雪		1	0	0.0	0.0