基于学生自学能力培养的高职物理教学探索

• 作者: 王献敏
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 学生自学能力 高职物理 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 字数: 2085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.17.090

摘要

伴随着社会对高职教育培养人才的需求量上升,近年来高职教育愈加受到教育部门的关注,对于高职物理教学而言,近年来学生群体特征变化较大,教学内容及教学方式需要创新及完善,自学能力的培养要求也就越来越高.毕竟不同于本科院校及专科院校的学生,高职院校的学生素质及能力处于中等水平,自学能力的培养对于提升高职物理教学质量而言意义重大.故而本文将针对目前高职院校学生自学能力培养的现状,探究如何提高高职院校学生的自学能力,从教学环境形成到教学内容改革、学习观念等等入手进行深入的研究,希望对我国高职物理教学改革有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王献敏		7	4	1.0	2.0