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摘要:
学生作为学习的主体,他们不是知识的容器。而作为教师的我们,不仅要传授学生知识和技能,还要充分发挥学生的积极性,引导学生思考和动手能力,从而将知识转化为自己的财富。教师应放手给予学生学习的主动性,善于激发和调动学生的学习热情,给学生独立学习的时间和空间,给学生深入思考和体验自己的机会。在教学中,我们应该尽最大努力充分调动学生积极学习。
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文献信息
篇名 小学生数学自主学习能力的培养
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 自主学习 学习方法 能力培养
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G442
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1 完代卡 甘肃省甘南藏族自治州碌曲县西仓镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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