浅析高中数学课堂教学有效性

• 作者: 周培荷
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（29）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 字数: 2255字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下的有效教学是指在课堂教学时间内，教师通过采取合理有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，调动他们学习的积极性和主动性，充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力，形成良好的情感、正确的态度和价值观，从而促进学生全面发展的教学.因此，在教学活动中，教师必须关注课堂，采用各种方式和手段，用有限的时间、最小的精力投入，取得尽可能大的教学效果，努力构建有效的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周培荷		1	0	0.0	0.0