浅析历史教学中学生问题意识的培养

• 作者: 荆国锋
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 历史教学 问题意识 培养 学习知识 探索问题 学生提问 解决问题
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 分类号: G635.5

摘要

历史教学是一个学习知识、发现问题、探索问题和解决问题的过程,问题意识则是学生探索问题和分析问题的动力所在,对提高学生的历史学习能力有重要帮助。教师要善于引导学生发现问题,通过提出问题来获得新知,拓展学生的知识层面,提高初中历史学习效率。以下提出几点关于培养初中学生历史问题意识的建议。一、激发学生的学习兴趣。学生对于学习的兴趣,一般就是学生提问的兴趣,也就是说让学生在学习过程中对难度恰当、内容恰当的问题能够产生好奇心和求知欲,进而使得学生在真个过程中产生想提问的欲望。

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1	荆国锋		1	0	0.0	0.0