重视合作学习实现高效生物课堂摭探

• 作者: 盛黎春
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 初中生物 高效课堂 问题解决
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2018.30.056

摘要

义务教育阶段的生物学课程既要求学生掌握基础的生物学知识,又要让学生领悟科学家进行科学探究的思路,培养学生主动搜集信息、独立解决问题的能力.而小组合作学习是新课改提倡的学习方式之一,教师在利用小组合作学习开展教学时,应满足学生的快乐需求、提升需求和权利需求,使小组合作学习发挥更大的效用.