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摘要:
随着新课改的不断推进,初中阶段的数学教学也要思考如何改进传统的教学方法,如何确立学生的主体地位以及发挥教师的主导作用,引进新的教学方法,加强师生之间的交流与沟通,不断激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,以期更好提高初中数学课堂教学效率,进而提高学生的数学成绩.
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文献信息
篇名 在初中数学教学中有关问题导学法的应用策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 问题导学法 初中數学教学 问题探究
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 250
页数 1页 分类号
字数 2211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.239
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研究主题发展历程
节点文献
问题导学法
初中數学教学
问题探究
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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