新课改背景下中学历史教师角色的多元化

• 作者: 石月月
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 教师角色 多元化
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 266-267
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

在新课程改革的背景和要求下,中学历史教师的角色不再是以前单一的传授历史知识,帮助学生提高学业成绩那么简单了。中学历史教学更加关注对学生能力与情感态度价值观等方面的培养了。所以必须要求历史教师转变角色,由单一角色进入角色多元化。当然这对历史教师来说是一个具有挑战性的转变,每一位中学历史教师都必须转变自己的态度,提升自身能力与素质,以积极的心态来应对挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石月月	西安市陕西师范大学历史文化学院	1	0	0.0	0.0