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摘要:
农村中学在区域、师资、设备、信息等方面和城市高中相比存在着明显的劣势,因此在很长时期以来化学教学质量得不到提高,难以实现新课程标准要求的提高学生综合能力的教学目标.本文针对农村高中化学教学的现状,在研究这些问题的基础上,结合化学课程的特点,研究探讨了农村高中化学教学有效性的策略.
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高中化学
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高中化学
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活化课堂提高高中化学教学有效性探讨
活化课堂
高中化学
有效性
存在问题
论新课改背景下高中化学教学有效性的提高策略
新课改
高中化学
有效性
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨提高农村高中化学教学有效性的策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 农村中学 新课程标准 有效教学
年,卷(期) 2018,(29) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号 G632
字数 1908字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
新课程标准
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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