高中生物教学有效性策略探究

• 作者: 谢奎
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中生物 教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

苏霍姆林斯基曾说过"如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险".教育部课程改革专家组核心成员余文森教授也认为:"课堂教学的有效性虽然表现在不同层次上,但学生是否有进步或发展是衡量教学有效性的唯一指标."

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢奎		2	0	0.0	0.0