思考高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

• 作者: 李保
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中物理教学 抽象思维能力 策略
• 年，卷（期）: 2018,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 269
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

在高中教育阶段,物理学科教学难度相对较大,对学生的抽象思维能力有较高的要求.然而,大多学生的形象思维能力较强,抽象思维能力较弱,难以深入理解高中物理教学知识内容.所以,作为高中物理教师,有必要在教学实践中,重视培养和提高学生的抽象思维能力,从根本上提升学生的学习成绩和促进物理教学的发展.本文主要分析高中物理教学的特点,阐述提高学生抽象思维能力的重要性和提出有效的教学策略.