用模糊数学理论评判校园安全的研究

• 作者: 李清娟 纪素娟
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 校园安全 评判主体 评判集合 模糊评判 综合评判
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 412-413
• 页数: 2页
• 字数: 1611字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.02.291

摘要

校园安全问题是一个为社会各界所关注的热点问题,它既关系到师生自身的利益和安全,也关系到学校、 社会的稳定与和谐.当前,随着教育的迅猛发展和社会改革的深入进行,校园安全问题已成为影响和制约学校改革发展的重要因素.因此,学校要坚持以科学发展观为指导,树立大安全的新观念,采取行之有效的措施,标本兼治地抓好校园安全工作.本文通过模糊数学理论建立一种评判模型,以此评判校园安全.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪素娟		6	0	0.0	0.0
2	李清娟		1	0	0.0	0.0