初中数学课堂教学有效性的调查与思考

• 作者: 卢志云
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性 调查与思考
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 135
• 字数: 301字
• 语种: 中文

摘要

初中数学相比于小学数学,更加要求学生们拥有一定的抽象思维能力和理解能力,但是当前的初中生们在这两项能力上明显很难满足相应的教学需求,导致当前的初中数学教学课堂有效性非常低,这也是当前初中数学课堂教学急需解决的问题之一,根据相关的调查结果显示,影响初中数学课堂教学有效性的主要原因包括五个方面,这五个方面当中存在的问题如果能够得到有效解决,就可以提升初中数学课堂教学的有效性,本文通过对初中数学课堂教学有效性的调查,根据相关的结果,进行了相应的思考,希望能够给初中数学课堂教学的有效性提高带来一定参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢志云		1	0	0.0	0.0