合理设计教学环节 有效提高课堂效率——《一元一次不等式》教学设计点评

• 作者: 魏炜
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学环节 课堂效率
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

不同的数学课有不同的标准，一节好的数学课应该有一个合理的教学设计，它包括五个教学环节，即：知识的发生、知识的形成、知识的巩固、技能形成、知识的发展。合理设计好五个教学环节。能够有效提高课堂效率。

作者信息

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1	魏炜		2	0	0.0	0.0