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摘要:
从实验内容、实验类型、教学模式等方面分析了目前化学教学论实验教学中存在的问题,对实验内容和教学模式进行了改革,设计了验证性实验、设计性实验、探究性实验、趣味性实验的教学模式,旨在培养学生的创新能力和设计实验的能力.
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文献信息
篇名 基于创新能力培养的化学教学论实验教学改革探索
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 创新能力 化学教学论实验 教学改革
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2315字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓陶丽 安顺学院化学化工学院 7 8 2.0 2.0
2 杜艺 安顺学院化学化工学院 8 9 2.0 2.0
3 郭巧云 安顺学院化学化工学院 3 4 1.0 2.0
4 曹彬 安顺学院化学化工学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
化学教学论实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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