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摘要:
随着教育改革的深入和核心素养的提出,教育的重点不仅是传授科学文化知识,更是对学生学习能力的培养、习惯的养成和综合素质的提高等方面的教育.传统文化是素质教育的重要内容,高校是传承民族传统文化的重要载体,充分利用地域资源优势,弘扬我国民族传统文化,继承优秀的文化遗产是高校教育的主要组成部分,本文分析和探讨了对云南高校民族传统体育校本课程开发的理性认识,仅供参考.
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校本课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对云南高校民族传统体育校本课程开发的理性认识
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 云南高校 民族传统体育 校本课程开发 理性认识
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 体育教育
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G807
字数 3407字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.21.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘武 28 14 2.0 3.0
2 李继军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
云南高校
民族传统体育
校本课程开发
理性认识
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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