如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣研究

• 作者: 冉标
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中历史 教学 激发学生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 2051字
• 语种: 中文

摘要

学习是一项长期的脑力劳作,需要不断的思考与新知识导入,在此期间,缺乏兴趣的指引,学习必然呈现出机械化的特点,难以在基础的知识点上进行内容巩固与拓展,可见兴趣在求知中的重要性,初中历史本身与时代的关联性不大,缺乏历史内容的感知环境,这样的大背景下,更加需要兴趣的润燥,使得学生打消对历史的逆反心理,不由自主衍生探究的心理,以多维的角度面对历史问题,透过历史的表象看本质,能力得以全面的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉标		1	0	0.0	0.0