思维导图在高中英语教学中的运用探析

• 作者: 陈保安
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 思维导图 高中英语教学 运用
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

近年来,随着我国社会经济的不断发展,对于各项人才提出了更高的要求。因此,为了使高中学生未来能在激烈的市场竞争环境中占有一席之地,使自身的综合素质水平进行全面发展,在高中英语课堂教学中对学生提出了更高的要求。目前,我国大多高中英语课堂教学过程中要求学生掌握大量的词汇以及语法知识,而学生为了达到这一要求,必须增加自身的英语文章阅读量来强化自身对于英语语法的记忆程度,这种现象给英语教师以及学生带来了较大的压力。因此高中英语教师应使用科学有效的教学方式进行课堂教学,减轻学生的学习压力。在这种教学环境下思维导图的应用改善了传统的高中英语教学模式,有效的减轻了学生的学习压力。本文探析了思维导图在高中英语教学中的运用。

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