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摘要:
随着农村留守儿童的增多,班级管理难度不断加大,如何在班级管理工作中发挥互联网的功能,使学生摆脱对互联网的依赖,是值得教师思考的问题.通过获取孩子在学校的最新动态,从而使班级工作融入互联网中,加强对学生的管理.因此,班主任在新形势教育改革中要改善和更新自身的知识贮备.
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内容分析
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文献信息
篇名 新时代学校班级管理工作的实践研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互联网 班级工作 家校沟通
年,卷(期) 2018,(34) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 1721字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.34.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网
班级工作
家校沟通
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导